Με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλούμε στη θεατρική παράσταση Il “tipo” di Matematica- Οι “τύποι” των Μαθηματικών την Τετάρτη 18 Μαΐου 2022 και ώρα 7:30μ.μ στην αίθουσα εκδηλώσεων του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου με Λ.Τ. Περιστερίου (Λευκωσίας 50 και Αγ. Ιωάννου Θεολόγου, Περιστέρι). Βρείτε παρακάτω την αφίσα και την πρόσκληση της εκδήλωσης
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες, σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές-ανανεώσεις εγγραφών-μετεγγραφές των μαθητών/τριών στα Δημόσια Λύκεια, Α΄, Β΄, Γ΄ τάξη ημερησίου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξη εσπερινού, (ΓΕ.Λ./ΕΠΑ.Λ./Π.ΕΠΑΛ.) για το σχολικό έτος 2022-23 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές(https://e-eggrafes.minedu.gov.gr ). Παρακαλούμε, αφού μελετήσετε τη συνημμένη επιστολή, να συμπληρώσετε και να προσκομίσετε στο σχολείο ως την Πέμπτη, 5/5/2022, την ανηρτημένη υπεύθυνη δήλωση. Η συγκεκριμένη Υ.Δ. θα πρέπει να συμπληρωθεί και από τους δύο γονείς/κηδεμόνες, εφόσον υπάρχουν, και εν συνεχεία και οι δύο Υ.Δ. να επιστραφούν στη σχολική μονάδα. Επισημαίνεται ότι στις δύο Υ.Δ. θα πρέπει να ταυτίζεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας Περισσότερα
Το Καλλιτεχνικό Σχολείο Περιστερίου συμμετέχει στο διεθνές ερευνητικό πρόγραμμα VAST. Το πρόγραμμα ερευνά μεταξύ άλλων τις αξίες, οι οποίες προβάλλονται μέσα από τα κείμενα του αρχαίου δράματος. Σκοπός της Έρευνας: Να προσδιορίσει, αποτυπώσει και μελετήσει τις αξίες του ευρωπαϊκού πολιτισμού (όπως ενδεικτικά ‘ελευθερία, δημοκρατία, ανθρώπινη αξιοπρέπεια, ανθρώπινα δικαιώματα κτλ) όπως διαμορφώθηκαν μέσα στο χρόνο από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι και σήμερα Να διερευνήσει τον τρόπο με τον οποίο οι αξίες αυτές αναδεικνύονται και επικοινωνούνται μέσα από διαφορετικά κείμενα (αρχαίες τραγωδίες, παραμύθια, επιστημονικά κείμενα του 17ου αιώνα) Να αναδείξει τον τρόπο με τον οποίο οι αξίες αυτές γίνονται αντιληπτές από τον Περισσότερα
Εγκύκλιος για την εξέταση στις πανελλαδικές μαθητών με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 2022 – Εγκύκλιος υποβολής δικαιολογητικών υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες 2022
Οι κηδεμόνες των μαθητών της γ΄ Γυμνασίου θα πρέπει να αποστείλουν στο σχολείο συμπληρωμένη τη δήλωση, η οποία επισυνάπτεται, ώστε να διενεργηθεί η χωροταξική κατανομή των μαθητών για το Λύκειο. ΠΡΟΣΟΧΗ: Τη δήλωση θα αποστείλουν μόνο οι γονείς, των οποίων τα τέκνα θα φοιτήσουν κατά το επόμενο σχολικό έτος 2022-23 στην Α΄ τάξη ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ. Εάν οι μαθητές εξακολουθήσουν να φοιτούν στο Καλλιτεχνικό Σχολείο δε θα αποσταλεί δήλωση. ΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΓΙΑ ΓΕΛ-ΕΠΑΛ
ΑΡΙΘΜΟΣ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΓΡΑΦΕΙΟ 80 (5) ΓΑΛΑΤΣΙ-ΑΝ. ΠΑΤΗΣΙΑ ΚΛΗΡΟΝΟΜΟΣ 76 ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ-ΙΠΠΟΚΡΑΤΟΥΣ-ΚΕΡΑΜΙΚΟΥ-ΛΕΝΟΡΜΑΝ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ (Αθήνα 1) 79 (3) ΑΧΑΡΝΑΙ-ΙΛΙΟΝ-ΚΑΜΑΤΕΡΟ ΚΛΗΡΟΝΟΜΟΣ 77 ΚΥΨΕΛΗ-ΔΥΡΑΧΙΟΥ ΜΠΟΧΩΡΗΣ (Αθήνα 2) 78 ΑΙΓΑΛΕΩ-ΑΓ. ΒΑΡΒΑΡΑ-ΧΑΪΔΑΡΙ ΠΑΠΑΔΕΔΕΣ 81 ΔΑΦΝΙ-ΔΑΣΟΣ ΚΤΕΝΑΣ 83 Κ. ΠΑΤΗΣΙΑ-Ν. ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑ-ΑΓ. ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΑΚΗΣ (ΚΤΕΛ) 85 ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ-ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ ΣΤΑΥΡΑΚΗΣ 122 ΚΕΡΑΜΕΙΚΟΣ-ΣΕΠΟΛΙΑ ΜΑΥΡΟΓΙΑΝΝΑΚΗΣ 84 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ ΜΠΟΧΩΡΗΣ 123 ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΧΡΥΣΟΜΑΛΛΗΣ 124 ΙΛΙΟΝ-ΑΓ. ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ ΜΑΥΡΟΓΙΑΝΝΑΚΗΣ 82(7) ΖΕΦΥΡΙ-ΚΑΜΑΤΕΡΟ-ΙΛΙΟΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΟΣ 154 (15) ΑΝΩ ΛΙΟΣΣΙΑ-ΖΕΦΥΡΙ-ΖΟΦΡΙΑ-ΚΑΜΑΤΕΡΟ-ΙΛΙΟΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΟΣ 153 ΘΗΒΩΝ (ΑΙΓΑΛΕΩ)-ΧΑΪΔΑΡΙ ΜΑΚΡΥΝΟΡΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑ-ΜΕΓΑΡΑ ΓΙΑΛΟΨΟΣ (ΤΑΞΙ) Στις παρενθέσεις οι αρχικοί αριθμοί των δρομολογίων Κληρονόμου
Στο αρχείο που ακολουθεί θα βρείτε τους αριθμούς των δρομολογίων και μία συνοπτική περιγραφή. ΑΡΙΘΜΟΙ_ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΙΩΝ
Στo πλαίσιo του προγράμματος Erasmus+ KA2 με τίτλο “Identity in dance and song” (2019-1-BG01-KA229-062344_3) διεξάγεται διαγωνισμός για την ανάδειξη του λογότυπου του προγράμματός, με λογότυπα που έχουν δημιουργήσει μαθητές από τα συμμετέχοντα σχολεία (General Secondary school Nikola Vaptsarov -Bουλγαρία, Ginasiano Escola de Danca – Πορτογαλία, Ζespol Szkol w Lekawicy – Πολωνία, Agrupamento de Escolas de Maximinos – Πορτογαλία, Instituto Comprensivo Padre Pino Puglisi – Ιταλία). Το λογότυπο αυτό θα χρησιμοποιηθεί σε όλα τα έργα που θα δημιουργηθούν στη διάρκεια του ευρωπαϊκού μας προγράμματος (έγγραφα, αφίσες, φυλλάδια), στις παρουσιάσεις αλλά και στην ιστοσελίδα του προγράμματος. Όπως και στα σχολεία των άλλων Περισσότερα